来集镇在开展农村党员干部现代远程教育工作中创新工作思路，围绕“建、管、学、用”扎实推进远教工作，取得了显著成效。

　　一是加大投入，确保站点建得好。我们按照"有阵地、有牌子、有制度、有设备、有人管、有资料的“六有”标准，结合精品社区建设和文化信息共享工程建设，不断加强站点建设。

　　二是建管并重，确保站点管得好。为进一步夯实远程教育站点建设，镇党委成立了以党委书记为组长，党委副书记为副组长，各村支部书记为成员的远程教育工作领导小组，全面负责远程教育工作。注重加强远程教育管理员队伍建设，每个村级站点都确定了一名文化程度较高、工作责任心强的村组干部或年轻党员为管理员，为站点的管理和维护提供了保障。

　　三是注重效果，确保党员群众学得实。充分发挥远程教育接收站点教育资源丰富的优势，为党员干部群众进行政治理论学习、业务知识培训搭建新型教育平台。通过学习，有效地提高了党员群众政策法规知识和自富、带富能力。

　　四是学用结合，确保学习成果用得上。按照“学出效果，用出效益”的目标，坚持学用结合，通过典型引路，促进社区党员干部和社区群众把学到的知识运用到生产生活中，推动学用成果转化。真正把通过远程教育学到的知识转化为现实生产力和经济成果，真正让远程教育受益于当地干部群众。目前，全镇已涌现出学用典型40多个，带动群众致富2000余人，加快了产业结构调整，推动了产业发展。

　　远程教育工作的开展，不仅为辖区党员群众学习知识、掌握政策信息增加了一个新平台，更为推动全镇各项事业发展增添了一个新载体，成为党员的活动之家、群众的文体中心、党建的管理平台，有力地促进了和谐社会建设。